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芜湖市出台课后“爱心托管”服务实施意见

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2021-03-26

    据市财政局相关负责人介绍,本市将聚焦器材不足和场地不达标问题,补短板,实施中小学体育设施三年提升行动计划,安排3亿元全力支持各区中小学体育场地改造和配备体育器材。  与此同时,还将针对中小学体育项目经费名目多、资金散的问题,全面实施政策绩效评价。针对中小学体育项目经费名目多、资金散的问题,全面实施政策绩效评价;分类研究校园人造草坪、塑胶跑道、篮排球场等运动场地建设成本,制定财政支出定额标准。  此外,市财政还将积极推进资源共享,鼓励学校体育场馆对外开放;结合各区人口分布和场地设施情况,研究支持运动场馆面向社会开放具体措施,为学生提供更多课外体育锻炼时间、空间,形成家庭、学校、社会共同推进学校体育的良性机制。

  新华社发(阿伦摄)经过历次完善,如今展现在世人眼前的,是一个由万公里七级固定渠道、6万多座渠系建筑物、1200多座中小型反调节水库和21万多座塘堰组成的“长藤结瓜”式的灌溉系统。

  根据2019年法国国家卫生安全署修订的倡议书,法国人应当减少含糖饮料、肉类、油脂类食品,以及高糖、高盐及过度加工的食品。相反,应当增加水果、蔬菜和干豆类食品的摄入。

芜湖市出台课后“爱心托管”服务实施意见

据芜湖新闻网消息近日,芜湖市出台义务教育阶段学校课后“爱心托管”服务实施意见,要求全市义务教育阶段学校全面开展课后“爱心托管”服务,并对服务对象、时间、内容等作出明确要求。 市教育局相关负责人介绍,芜湖市课后“爱心托管”服务坚持“五育”并举,开展有利于学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、综合实践的各种教育服务活动,满足学生成长的多样化需求,减轻中小学过重课业负担,解决家长接送困难。

同时,坚持公益性和普惠性,由学生自愿选择参加,有关经费由政府保障,不得向家长收取费用。

在服务对象和时间方面,实施意见明确规定,课后“爱心托管”服务对象为全市义务教育阶段学校所有自愿参加课后“爱心托管”服务的在校学生;时间原则上为正常上课日的下午放学后至17:30左右,最晚不超过18:00。

孩子下午放学后留在学校做什么?实施意见确定了4个方面的服务内容:开展集中完成作业、自主阅读、自主合作探究与教师答疑等活动;依托校内师资力量和场地资源,开展有利于学生德智体美劳全面发展的校本课程、各类社团活动、“体育运动1小时”、体育艺术“2+1”、劳动教育等实践活动;充分利用校外资源,依托体育、科技、文化艺术等部门和社会资源专业力量,充分挖掘和重点建设体育训练、科技创新、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组,满足学生个性化、多样化兴趣需求;通过芜湖智慧教育平台、皖事通APP、电视等渠道,充分利用“阳光云课”五育教育教学资源,面向学生开展个性化学习和多样化教育服务,促进优质教育资源共享。 (赵丹丹)(责编:范晓琳、宫礼)。

芜湖市出台课后“爱心托管”服务实施意见

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  舍生忘死坚守扶贫第一线2018年11月,他被确诊为肺癌。12月份又被确诊为结肠癌晚期肺转移。这个结果对他打击不小,但他很快冷静下来,积极配合治疗。

芜湖市出台课后“爱心托管”服务实施意见